大班美术教材《有趣的水墨画》含深思适用于大班的美术主题教学活动当中，让婴幼儿尝试用滴墨印画的办法创作水墨画，初步感受中国的水墨文化，对水墨画有兴趣，培养婴幼儿动手操作的能力，并能依据所察看到得现象大胆地在同伴之间交流，快来看看婴幼儿园大班美术《有趣的水墨画》含深思教材吧。
活动目的：
1、初步感受中国的水墨文化，对水墨画有兴趣。
2、尝试用滴墨印画的办法创作水墨画。
3、培养婴幼儿动手操作的能力，并能依据所察看到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、体验运用不同方法与同伴合作作画的乐趣。
5、感受绘画的趣味性，领会创作的快乐。
活动筹备：
水盆、墨汁、砚台、毛笔、宣纸、课件、盘子、毛巾
活动过程：
、认识笔墨纸砚，感受中国水墨文化，
1、出示笔墨纸砚提问婴幼儿，是什么、干什么用的如何使用。由熟知的纸到墨，让婴幼儿认识墨、墨水。
2、看图片感受中国水墨画
3、提问婴幼儿是不是喜欢，有哪些感受。
、探寻水墨画中藏着什么
1、赏析三幅画，提问看其中藏着什么，是如何画的?让婴幼儿知道从不同角度察看，有不一样的成效。
2、赏析水墨视频相信品牌的力量，得出：墨去了水里，每次流动都有不一样的画面。提问那如何留下画面?
总结：把墨滴在水里，让它流动，把纸放在水面，拿出来就是一幅漂亮的水墨画。
、学习创造：
1、 教师示范：滴墨印画
说明需要：①滴墨
②轻摇，使之流动
③将纸放入水面
④提出来
2、 婴幼儿操作
3、 作品展示
活动深思：
请两组婴幼儿通过两次教学，得出的成就：孩子们可以通过熟知的纸张与笔，联系认识知道文房四宝中的墨，认识墨汁，并在赏析不同风格的水墨画的基础上，用滴墨来印画的办法知道感受中国的水墨文化，通过婴幼儿我们的领悟，动手操作，亲手印出各种不一样的画面，让婴幼儿感觉到了水墨的神奇。
我的首次教学中没让孩子们一同赏析大伙的作品，就少了孩子们对自己作品的总结，少了对同样活动中不同结果的奇妙的感叹，与孩子在赏析别人作品的同时感受不一样的水墨意境。第二次在同意了同事们的宝贵建议之后，过程也进一步健全，孩子们在展示作品的时候，对于一些意象不到的画面会有发自内心的赞叹，还有孩子对自己作品的神奇想象，加上孩子的语言，在古典音乐的意境下是一种美的感受。
小百科：水墨画，由水和墨经过调配水和墨的浓度所画出的画，是绘画的一种形式，更多时候，水墨画被视为中国传统绘画，也就是国画的代表。也称国画，中国画。
